В целях совершенствования профессиональной компетентности педагогических работников учреждений дополнительного образования, активизации их деятельности по использованию в образовательном процессе учреждений дополнительного образования современных образовательных технологий с целью повышения качества образовательной деятельности 3 декабря 2019 года в МБУДО «Дворец детского (юношеского) творчества «Юный губкинец» был организован и проведен  муниципальный семинар – практикум «Современные технологии в образовательном процессе как показатель качества дополнительного образования». В его работе приняли участие методисты и педагоги учреждений дополнительного образования города.

Данный семинар был практико-ориентированным, чтобы педагоги наглядно могли увидеть использование в учебных занятиях и воспитательном  мероприятии современных образовательных технологий.

В ходе теоретико – практической части семинара из участников были сформированы рабочие группы: «Учащиеся», «Педагоги», «Эксперты», которые под руководством методиста Якуниной И. В., прорабатывали теоретический аспект компетентностного подхода в образовании. Участникам были предложены проблемные вопросы, решение которых позволило раскрыть важность выбранной темы семинара. После чего все участники посетили открытые мероприятия педагогов дополнительного образования Дворца творчества «Юный губкинец»: «Путешествие в мир искусства XIX века» (интегрированное учебное занятие - Горбунова О. В., Фесенко Е. В.), «Актерское мастерство на занятиях в танцевальном коллективе»  (Кривохижа М. А.), «Творим добро вместе!» (воспитательное мероприятие -      Курчина Е. М.), «Игровые технологии на занятиях по ритмике» (Аршинова С. В.), «Развитие проектного мышления на учебном занятии»      (Ковригина Ю. С.), «Изготовление корзинки с цветами (аппликация из фетра)»  (работа с детьми с ОВЗ - Кашина С. В.), чтобы на практике можно было наглядно увидеть возможности использования современных образовательных технологий на всех этапах учебного занятия. Каждый участник семинара получил при регистрации программки - блокноты, содержащий раздел «Аналитическая работа участников семинара». По ходу просмотра открытого мероприятия всем участникам необходимо было фиксировать ответы на обозначенные вопросы по теме семинара для детального и плодотворного подведения его итогов.

Каждая рабочая группа, при подведении итогов семинара, на основе выполненной аналитической работы, смогла подробно проанализировать посещенное открытое мероприятие, построенное с использованием современных образовательных технологий.

В завершении, каждый участник имел возможность оставить свои пожелания организаторам семинара на «Доске пожеланий». По отзывам участников, семинар прошел интересно, содержательно и познавательно.